1. dan
Šestošolci bodo dneve od 20. do 24. maja preživeli v šoli v naravi v domu Kavka nad Kobaridom.
Ob prihodu nas je navdušila pokrajina s čudovitim pogledom na majhne vasice Beneške Slovenije, naš pogled pa je segel celo do morja. Popoldne so učenci spoznavali zdravilne rastline in se naučili streljati z lokom. Večer pa je namenjen spoznavanju okolice doma.
2. dan
Jutro nas je pozdravilo z meglicami po okoliških vrhovih, kljub temu pa je bil dan ravno pravšnji za dopoldanski pohod na Kolovrat, popoldansko plezanje in obisk Kavkne jame. Prehodili smo del poti, ki se imenuje Pot miru, in si ogledali muzej na prostem – vojaške rove iz I. svetovne vojne. Speljana je po italijanskem in po slovenskem ozemlju.
Po Kavkni jami je dobil dom tudi ime. Dolga je 100 m, njena zanimivost sta dva vhoda. Eden je navpični (brezno), skozi drugega pa je mogoč dostop. Zaradi tega jama ni nikoli v popolni temi. Ime je dobila po pticah kavkah. Te so v njej iskale hrano, ki so jo odvrgli bližnji prebivalci.
Dan se je zaključil z ustvarjalno delavnico.
3. dan
Dan se je tudi danes začel z jutranjim razgibavanjem, nadaljeval pa s spoznavanjem rastlinstva v gozdu in s športnimi igrami. Zaradi zanimive razlage učiteljice so učenci brez zadržkov okušali raznovrstne rastline. Spoznali so tudi različne žuželke in pajke.
Sonce je popoldne še bolj grelo kot dopoldne, zato je bilo nabiranje zdravilnih rastlin ali streljanje z lokom toliko bolj prijetno. Nabrane rastline so dali sušit, iz papirja pa so izdelali škatlico. Vanjo bodo dali posušene smrekove vršičke, da si bodo doma lahko skuhali čaj.
4. dan
Tudi predzadnji dan v domu Kavka je minil v gibanju in v prelepem sončnem vremenu. Takoj po zajtrku so učenci odšli v Topolovo. To je vasica v Beneški Sloveniji z vsega 25 prebivalci. Pot do nje vodi po gozdu, na zadnjem delu poti pa so postavljene razne umetniške skulpture. Postavili so jih umetniki, ki se vsako leto poleti zberejo v Topolovem na umetniškem taboru.
V vasici so nekateri učenci poklepetali z dvema starejšima gospema. Priznali so, da jim je razumevanje besed delalo kar malo težav. Topolovo kot vasica pa je bila vsem zelo všeč, saj so vse hiše prenovljene, kljub temu pa jim je uspelo ohraniti stavbno dediščino.
Prijetno utrujeni in lačni so učenci sedli k mizi, po kosilu pa zopet na teren. Eni na plezanje, drugi pa v Kavkno jamo. Žal pa se je pozno popoldne pooblačilo in začelo je deževati. To pa ni nikogar motilo, kajti večer je bil namenjen aktivnostim v domu.
5. dan
Po štirih sončnih dneh smo se prebudili v zasneženo jutro, kar je v učencih vzbudilo nemalo začudenja.
Z vso vnemo so se po zajtrku lotili izdelovanja lutk in pisanja scenarija za predstavo. Delo je potekalo v skupinah. Ko so končali, so jedilnico spremenili v lutkovno dvorano in igrice tudi odigrali.
Pokazali so veliko domišljije in ustvarjalnosti.
Bivanje v domu Kavka so zaključili s prepevanjem slovenskih pesmi ob spremljavi kitare učitelja Matjaža.
Po izjavah učencev je bila ta šola v naravi zelo poučna, saj so spoznali del Slovenije, ki ga redkeje obiščemo. Seznanili so se z zdravilnimi rastlinami in njihovo uporabo, z dogodki iz zgodovine – 1. svetovna vojna, poslušali nadiško narečje – Topolovo, obiskali kraško jamo, hodili po slovensko-italijanski meji, poleg tega pa se ves čas gibali v naravi.
Hvala osebju doma za prijaznost in dobro počutje.
V torek, 14. 5. 2013, smo pri uri naravoslovja in tehnike spoznavali delovanje naših čutil. Razdelili smo se v štiri skupine.
V prvi skupini smo imeli zaznavanje OKUSA z JEZIKOM. Poskusili smo različno sadje, sladkor, sol … Ugotavljali smo, na katerem delu jezika okusimo sladko, slano, kislo in grenko. V drugi skupini smo zaznavali zvok s pomočjo SLUHA – UŠESA. Pomagali smo si z različnimi inštrumenti. Z zaprtimi očmi smo jih morali prepoznati. V tretji skupini smo zaznavali z našim največjim čutilom KOŽO – TIPANJE. V vreči smo imeli veliko različnih predmetov, katere smo morali prepoznati samo s tipanjem. Šele na koncu smo preverili, če smo pravilno prepoznali različne predmete. V četrti skupini smo zaznavali VONJ – NOS. Z zaprtimi očmi smo vonjali in ugibali, katere snovi so to. Pri nekaterih začimbah smo imeli kar nekaj težav s prepoznavanjem.
Ura naravoslovja nam je bila zelo všeč in je prehitro minila.
Zapisali učenci 4. a razreda
V šolskem letu 2012/2013 sodelujemo v mednarodnem projektu Evropska vas, v katerega je vključenih 9 slovenskih regij. Projekt evropska vas je slovenski šolski projekt za mlade, v katerem sodelujejo osnovne šole, srednje šole in druge vzgojno-izobraževalne ustanove. Osnovna ideja projekta je spoznavanje in sprejemanje evropske družbene in kulturno –socialne stvarnosti ter hkrati zavedanje lastne kulturne identitete. V celjski regiji je od leta 2005 v vseh aktivnostih projekta Evropska vas sodelovalo 28 680 učencev, dijakov in študentov. Zaključna prireditev je ob dnevu Evrope, v mestnem jedru – Krekov trg, ob sodelovanju Mestne občine Celje.
Skupna tema projekta: Evropsko leto državljanov 2013
Evropska komisija je ob vstopu v leto 2013 začela dejavnosti evropskega leta, posvečenega evropskim državljanom in njihovim pravicam. Evropsko leto državljanov poteka pod sloganom:
“Za Evropo gre. Za vas gre”. Evropsko leto pomeni 20. obletnico državljanstva EU, ki je bilo uvedeno leta 1993 z Maastrichtsko pogodbo.
Naslov šolske tema: Kultura – Slovenska in evropska identiteta
Glavni cilji projekta so:
• spoznavanje drugih narodov oz. pridruženih članic EU,
• spodbujanje medkulturnega razumevanja, strpnosti, solidarnosti,
• zavedanje lastne kulturne identitete.
V projekt Evropska vas 2012/2013 smo stkali niti slovenske in evropske kulture. Nastala je živo pisana preproga naših iskrivih čutenj, ki jih danes živimo in delimo. Naša učenka je razmišljala tako: »Česar ne poznamo, ker nas naša kultura ne uči, nam to razloži druga kultura, samo dovolj veliko srce moramo imeti za kaj takšnega.«
Odkrivali smo kulturno raznolikost naše države in Evropske unije. Iskali smo tisto, kar nas povezuje, združuje, razlikuje s ciljem:
• spodbujanja medkulturnega razumevanja, strpnosti, solidarnosti,
• spoznavanja drugih narodov oz. pridruženih članic EU,
• zavedanje lastne kulturne identitete.
Aktivnosti projekta so bile del pouka s poudarkom na:
• Od zrna do kruha
• Demokracija – prihodnost družbe
• Steklarstvo – nekoč in danes
• Evropske prestolnice kulture
• Aktivno državljanstvo
(Celotna ekipa: Timotej, Tilen, Tara, Nejc in Dejan)
V četrtek, 9. 5. 2013, so imeli učenci 2. razredov tehniški dan. Izdelovali so glasbila iz različnih materialov. Pri delu so zelo uživali.
Sanja Milenkovič, prof.
Pri angleščini smo z gospo učiteljico Brigito Ornik naredili mini plakate o dnevu Zemlje. Dan Zemlje je 22. 4. Pri likovni vzgoji smo mini plakate dokončali. V angleškem jeziku smo napisali voščila Zemlji. Bilo nam je zelo všeč. Z razredničarko Tejo Gajšek smo na hodniku naredili razstavo.
Zapisali
Anja Križnik in Lija Kužner,
4. a
V ponedeljek, 6. 5. 2013, smo imeli tehniški dan. Izdelovali smo svetilnik. Najprej smo iz kartona ali papirja naredili tulec, potem smo ga speli in zlepili. S škarjami smo naredili zavihke in oblikovali krog. Vanj smo naredili dve luknji in nato zalepili zavihke vrh tulca. V grlo smo privili žarnico. Čez luknji v grlu smo napeljali žici tako, da smo malo odvili vijaka, olupljeno žico ovili okoli njega in ga malo privili nazaj. Na koncu smo svetilnik prilepili na plutovinast podstavek. Učiteljica nam je posodila baterijo in preizkusili smo, če naši svetilniki delujejo.
Anja Križnik in Lija Kužner,
4. a
