1. dan, 17. 2. 2020
Dopoldan smo prispeli v dom, se odpravili v sobe in se namestili. Po kosilu smo odšli peš do Cerkniškega jezera. Jezero je trenutno precej prazno, skoraj brez vode, kar je posledica suhe zime.
Utrujeni smo se vrnili na večerjo, po njej pa nas je čakal še nočni pohod.
Rebeka, Pia, Ajda, Ana, 7. a
Popoldan smo odšli na pohod do Cerkniškega jezera in si pogledali enega od požiralnikov. Slišali smo tudi legendo o nastanku jezera.
Miha, Črt, 7. b
2. dan, 18. 2. 2020
Današnji dan je bil zelo zanimiv, saj smo že takoj zjutraj odšli na ogled Zelških jam. V njih smo videli netopirje ter stalaktite in stalagmite. Skakali smo tudi po kamnih in se igrali igro »netopir lovi komarja v temi«. Na zanimiv način so nam tudi predstavili reko sedmerih imen: Trbuhovica (na Babnem polju),
Obrh (na Loškem polju), Stržen (na Cerkniškem polju), Rak (v Rakovem Škocjanu), Pivka (v Pivški kotlini in skozi Planinsko jamo), Unica (na Planinskem polju), Ljubljanica (na Ljubljanskem barju).
Alina, 7. b
Danes je bilo zelo zanimivo. Hodili smo po kraških jamah. Popoldan smo streljali z lokom in spoznavali zveri. Bilo je zelo zabavno.
Jon, 7. b
Današnji dan je bil zelo zabaven in razburljiv. Dopoldne smo se odpravili do Zelških jam. Ob vstopanju v eno izmed jam, kjer smo morali prečkati reko po kamnih, sta v vodo padla dva člana skupine. Pri tem smo se malo nasmejali, saj ni bil nihče poškodovan. Popoldne smo streljali z lokom, ena skupina pa je v gozd nastavila kamero za nočno snemanje. Po večerji smo se družili ob družabnih igrah. Ta dan je bil zelo zanimiv.
Iva, 7. b
Po zajtrku smo v dveh ločenih skupinah odšli do Zelških jam. Na poti do tja smo videli mali naravni most. Do ene jame smo morali iti čez reko, pri tem pa sta bila dva neuspela poizkusa, ki sta padla v vodo. Malo smo se nasmejali, potem pa odrinili proti domu. Po kosilu smo se spet razdelili v dve skupini. Ena skupina je streljala z loki, druga pa je nastavila kamero za živali. Po večerji smo imeli še skupen večer z igrami.
Mia, 7. b
VEČERNA ANIMACIJA
V torek po večerji smo imeli večerno animacijo na prostem. Razdelili smo se v skupine, nato smo dobili fotografijo živali in naša naloga je bila narediti žival iz naravnega materiala. Platno je predstavljala bela rjuha. Kako nam je uspelo, lahko vidite na fotografijah.
Učenci 7. a in 7. b
3. dan, 19. 2. 2020
Dan je bil zelo zanimiv. Naučili smo se, kako prepoznati različne rečne izvire in tudi njihove vrste, opazovali smo stopinje različnih gozdnih živali. Po reki Rak smo se vozili s kanuji, na srečo se ni nihče prevrnil. Osupnil pa me je veliki naravni kamniti most, čez katerega smo se v ponedeljek pripeljali.
Rok, 7. a
Po zajtrku smo s skupino odšli na jaso v gozdu, kjer smo leže poslušali in ugotavljali živalske glasove. S pantomimo smo ponazorili različne gozdne živali iz okolice. Izvedli smo tudi vajo, pri kateri smo se z zaprtimi očmi držali vrvi in poskušali najti pot med drevesi in jih s pomočjo tipanja lubja prepoznali. Po tem zabavnem in vznemirljivem dogodku smo se odpravili na pot s kanuji po reki Rak. Ko smo se ustavili v zalivu, ki ga imenujejo tudi Zelena očesca zaradi zelenih tolmunov, ki jih lahko vidimo v sončnih dneh. Popoldan pa smo odšli na kratek in prijeten sprehod, na katerem smo si ogledali Tkalsko jamo in ruševine cerkvice Sv. Kancijana.
Jaša, 7. a
4. dan, 20. 2. 2020
Danes so me prijatelji zbudili že zelo zgodaj, saj imam rojstni dan. Po zajtrku smo šli plezat in gradit bivake v gozd. Bilo je zabavno. Ker je danes debeli četrtek, smo po kosilu pekli buhteljne in cvrli miške ter flancate, ki so bili zelo dobri. Na ta dan sem se naučil, kako zakuriti ogenj s kresilom, kako postaviti bivak in kako se ocvrejo miške.
Lado, 7. b
Danes smo se v dveh skupinah odpravili v gozd, kjer smo postavljali bivališča iz naravnih materialov. Nato pa smo odšli na plezanje, kjer smo se zelo umazali, hkrati pa smo se tudi zabavali. Pekli smo buhteljne in cvrli miške ter se naučili zanetiti ogenj. Zvečer pa imamo še kres, kjer si bomo spekli hrenovke in se še malo pozabavali.
Tajda, 7. b
Mia Lovrenčak, učenka 7. b razreda, se je udeležila mednarodnega plesnega tekmovanja Master Dance Festival – LUKEC OPEN, ki je potekalo od 7. do 9. 2. 2020. Na tekmovanju je dosegla odlične rezultate:
- 1. mesto, zlato priznanje in uvrstitev na Gala večer med 6 najboljših koreografij dneva v duetu,
- elitno srebrno priznanje v skupinski koreografiji in
- srebrno priznanje v solo koreografiji.
Iskreno ji čestitamo in ji želimo še veliko uspehov.
V soboto, 1. 2. 2020, je na II. OŠ Celje potekalo državno tekmovanje iz razvedrilne matematike.
Udeležil se ga je Vid Čujež iz 6. a, ki je prejel srebrno priznanje.
Iskrene čestitke.
Do 31. 1. 2020 je potekalo šolsko tekmovanje iz znanja angleščine za 7. razred. Šolski prvaki so postali Lukas Marković, Ervin Šljivar in Jon Žaberl iz 7. b. Izdelali so film The Magic of Friendship, kjer so pokazali svoje znanje angleščine, kreativnost, veščine dela s tehnologijo in timskega dela. Skupaj so premagali izzive, s katerimi so se srečali na poti ustvarjanja svojega filmskega izdelka. Točke, ki so jih po oceni tekmovalne komisije zbrali, so jim prinesle tudi uvrstitev na državno raven tekmovanja, ki poteka do konca februarja.
Čestitke!
V ponedeljek, 3. 2. 2020, smo na l. osnovni šoli Celje izvedli otroški parlament. Otroški parlamenti so program vzgoje otrok za aktivno državljanstvo in demokracijo. Ustanovili so ga na pobudo učencev leta 1990. Letošnji je že 30. po vrsti. V zbornici so se zbrali predsednik skupnosti učencev Gašper Bervar, podpredsednica Zala Godnik ter predstavniki razrednih skupnosti od 5. do 9. razreda. Letošnja tema je bila MOJA POKLICNA PRIHODNOST. Osrednji gost parlamenta je bil g. Žan Močivnik, učitelj matematike in računalništva. Predstavil in opisal nam je svojo izobraževalno pot vse od osnovne šole pa do konca študija. Povedal je tudi, kako se je on odločal o izbiri poklica, kdo mu je pri tem pomagal in kakšno prihodnost je pričakoval s svojega področja. Po njegovem govoru pa je sledila razprava. Udeleženci parlamenta so razpravljali o poklicih, predvsem o poklicih prihodnosti, kako priti do poklica, torej o izobrazbi, kdo ti lahko pomaga pri pravi izbiri.
Po razpravi pa smo skupaj oblikovali tudi sklepe.
- sklep: Na šoli bi lahko organizirali tehniški dan, na katerem bi učenci spoznali srednje šole ter gimnazije in bi s tem še lažje izbirali pravo srednjo šolo.
- sklep: Učenci 8. in 9. razreda bi lahko imeli še več pogovorov s svetovalnimi delavci, tudi individualnih, ki bi jim pomagali izbrati pravo srednjo šolo in odpraviti dilemo glede tega.
- sklep: Na spletni strani I. osnovne šole Celje pod rubriko UČENCI si lahko učenci ogledajo opisan postopek izobraževanja od vrtca do fakultete, posamezne poklice in kratke filme, ki prikazujejo posamezen poklic.
- sklep: Učitelji naj sproti obveščajo učence o točkah, ki jih zbirajo za srednje šole. S tem bi pričeli že v 6. razredu, da bi se učenci v 7., 8. in 9. razredu skrbneje pripravljali na tekmovanja in bolj pazili na pridobljene ocene.
Na koncu pa so delegati izvolili še predstavnike za občinski parlament. To so: Alina Prtenjak iz 7. b, Zala Godnik in Bor Laznik iz 8. a , Jaka Jesenko in Gašper Bervar iz 9. a.
Zapisala Zala Godnik, 8. a
1. dan
Prvi dan je za nami in učenci so zbrali nekaj misli:
Danes sem uživala v hoji s pohodnimi palicami. (Pia V.)
Tukaj odlično kuhajo, jedla sem slastno juho. (Taisha)
Uživala sem v večerni igri, ker smo morali rešiti veliko izzivov. (Katarina)
Všeč mi je dom in prijazni učitelji. (Pia P.)
Bivamo v sobah, ki so zelo lepe. (Magdalena)
Danes sem prvič plezala po plezalni steni, uspela sem priti do vrha. (Delila)
Igral sem namizni tenis in zelo užival. (Sven)
Tukaj mi je zelo všeč. V telovadnici sem se igral različne igre in plezal po plezalni steni. (Jaša)
Naučili smo se, kako sklenemo električni krog. (Sara, Pia S.)
Spoznala sem živali v domu in izvedela veliko novega o elektriki. (Brina)
Všeč so mi bile večerne igre, igranje namiznega tenisa in predavanje o elektriki. (Zoja K.)
2. dan
Današnji dan se je začel z jutranjo telovadbo. V dopoldanskem času pa smo izdelovali žlikrofe, ki smo jih pojedli za kosilo. Bili so odlični. Popoldan smo plezali, se preizkusili v nordijski hoji ter spoznavali pasti elektrike. Veliko smo se igrali, smejali in kričali. Večer smo zaključili s skupinskim slikanjem, nastale so prave “umetnine”.
Roza, Trina, Neja, Zoja
3. dan
Na Vojskem se imamo zelo lepo. Danes smo se podali na dooooolg sprehod do Hudournika, kjer smo imeli čudovit razgled na slovenske in italijanske gore. Spremljali so nas sonce, močan veter ter kuža Kasper. A vseeno nam ni zmanjkalo energije za borbo v šaljivih štafetnih igrah.
4. dan
Na Vojskem se imamo zelo lepo, zabavamo se, smejimo, včasih si tudi ponagajamo. Zelo so mi všeč sobe, prijazni učitelji in pohodi. Imamo veliko prostega časa za počitek ali igranje ter igre, ki so zabavne in nekatere tudi poučne.
Videli smo tudi Triglav. Hrana je odlična, telovadba zjutraj malo naporna, ker se moramo zbuditi ob 7.00. Ko se prebudiš, je že bolje. Kako smo urejeni po sobah? Odlično, naj tako tudi ostane.
Pia P., 4. b
V šoli v naravi smo vsako jutro imeli telovadbo. Nato smo imeli malo prostega časa, da so reditelji pripravili zajtrk. Umili smo si zobe in že smo šli v skupni prostor na sestanek. Na sestanku so povedali, kaj bomo delali najprej. Razdelili smo se v skupine. Nekateri so šli plezat, drugi na nordijsko hojo, tretji pa k učitelju Maju spoznavati elektriko. Učitelji so rekli, da se gredo priključit na “štrom”. Spoznavali smo živali, gradili zavetja, hodili na pohode, se zabavali, se igrali in počivali. Danes smo imeli zabavo v dvorani. Zelo, zelo smo se zabavali. Zoja V., 4. a
Všeč mi je bilo, ko smo šli na sprehode. Bilo je zabavno in smešno. Najraje sem igral namizni tenis in štrbunk. Ko smo šli na sprehode, smo se pogovarjali in družili. Všeč so mi bile sobe in omare. Opazovali smo gore, videl sem Triglav.
Šli smo plezat na plezalno steno, bilo je zelo zabavno.
Nedim M. 4. c
